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J’essaye d’apporter ma pierre à un édifice interminable qui est celui de notre esprit critique par mon expérience, mon engagement et ma passion pour le sujet.
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Vous trouverez ci-dessous quelques étapes de mon parcours pour vous raconter qui je suis. [/col]
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A propos de mon engagement
Je pense qu’il est essentiel d’avoir plus de critique des médias, des médias traditionnels comme des médias/réseaux sociaux. Je suis un geek convaincu et je veux pouvoir apporter une vision combative et positive de l’information sur internet.
Internet est selon moi la plus grande invention de l’histoire de l’humanité.
Comme toute invention puissante, il est possible d’en faire le meilleur (Wikipédia), comme le pire (Je vous laisse faire les exemples vous même).
Je mets beaucoup de coeur à parler de ce que je connais le mieux pour faire de demain un monde plus critique et raisonné tout en embrassant avec joie les nouvelles possibilités que nous apporte l’innovation informatique.
L’éducation aux médias est un marathon qui se court à la vitesse d’un sprint. [/col]
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- 1990 · Naissance dans un hôpital de Dinant du nom de Saint-Vincent. Comme par hasard.
- 2014 · Création du site parodique/fake news Nordpresse un samedi soir à 2h du matin après une soirée festive.
- 2014-17 · Chroniqueur radio sur la Première RTBF (Blagues, gai savoir, éducation aux médias).
- 2016 · Première formation donnée dans une école de Verviers sur la défense intellectuelle contre les fausses infos.
- 2017-19 · Début de mon job de consultant/développeur/webmaster/community manager, principalement pour le secteur de la culture.
- 2017-19 · Dizaines de formations données dans les écoles secondaires et supérieures en Belgique, associations, universités…
- 2019 · Formations données à l’IFC (Institut de formation en cours de carrière) à des groupes de professeurs. Nombreuses écoles également.
- 2020 · Année quelque peu particulière marquée par un virus, j’imagine que vous voyez de quoi je parle.
- 2020 · Formation Fake News Covid pour le comité inter-universitaire des étudiants de médecine.
- 2021 · 35 formations données dans des écoles en Belgique (principalement secondaire supérieur) ainsi que 4 journées de formation au CESI (France) avec des étudiants du supérieurs.
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Quelques compétences avec des jauges assez approximatives mais qui vous donnent une idée du nombre d’outils dans mon canif*
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[skills title=”Fake News” percent=”90%”]
[skills title=”Expliquer des trucs” percent=”90%”]
[skills title=”Animation NTIC ” percent=”85%”]
[skills title=”Polyvalence” percent=”100%”]
[skills title=”Kahout/AhahSlides/Mentimeter” percent=”95%”]
[skills title=”Connaissances du marché de la pub web” percent=”85%”]
[skills title=”Veille informationnelle” percent=”95%”]
[skills title=”Idées étranges” percent=”100%”]
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[skills title=”Wordpress Core & Plugins” percent=”90%”]
[skills title=”Bidouilles en programmation Php/JS” percent=”30%”]
[skills title=”Photoshop” percent=”50%”]
[skills title=”Google Analytics/Studio” percent=”70%”]
[skills title=”HTML/CSS” percent=”75%”]
[skills title=”Premiere/After Effects” percent=”25%”]
[skills title=”Facebook & GoogleAds” percent=”85%”]
[skills title=”MailChimp/OneSignal” percent=”80%”]
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* le couteau suisse, pas le petit fien.